A hora de ter ajuda – Cuidando da infância e seus transtornos

Quando uma criança ou adolescente necessita da ajuda de uma psicoterapia? O que deve ser levado em consideração como sinal de que algo requer maior atenção dos profissionais de saúde, educação e da família? O que é normal ou que deve ser tratado como distúrbio do desenvolvimento?

A psicanalista francesa Maud Mannoni dizia que "sempre há algo a ser feito pela infância", e é nisso que devemos estar atento: no cuidado com a infância e adolescência, pois aí está o adulto do futuro.

Todas as crianças passam por crises em seu desenvolvimento que podem ser equiparadas a neuroses. Essas neuroses, ou distúrbios neuróticos da criança e os transtornos do desenvolvimento infantil são muito comuns, podendo passar despercebidos ou não serem diagnosticados. Crianças podem ser rotuladas de ‘arteiras, sem limites’ quando, na verdade, são irritadas e hiperativas, ou no seu oposto serem consideradas como ‘boazinhas e muito quietinhas’, quando podem estar deprimidas, com dificuldades na interação social ou muito inibidas.

Muitos sintomas de transtornos do desenvolvimento podem ser transitórios, sendo reações a alguma condição interna ou externa do stress. A criança pode apresentar dificuldade em superar alguma etapa ou fase do crescimento, podendo reagir a algum fator ambiental situacional, como crises entre os pais, separações prolongadas dos mesmos, nascimento de irmãos, entrada na escola, mudanças repentinas ou perdas.

Por trás de vários sintomas, como agressividade, falta de sono ou apetite, terror noturno, irritabilidade, desconcentração, mudanças bruscas de humor, dificuldades na escola, etc... pode estar um transtorno de ansiedade ou depressão infantil, como exemplos, que necessitam ser tratados com cuidado especial de um adulto.

Este estado emocional pode baixar a resistência do sistema imunológico e favorecer a instalação de doenças. A ansiedade é normal, mas tornando-se intensa pode levar a distúrbios de ordem somática, como anurese, náuseas, irritabilidade, etc..., que sinalizam que algo perturba a segurança e integridade da criança.

Os instrumentos da psicanálise podem ser muito importantes para contribuir nesses quadros, auxiliando no diagnóstico e na compreensão dos diversos fatores que estariam intensificando o comportamento alterado e que impõe medidas de profilaxia, ajudando a criança ou adolescente, e por extensão os pais, a encontrar meios de canalizar as tensões e enfrentar os medos e inseguranças. Se neste momento a família consegue se reavaliar e reinventar novas formas de relacionamento, também conseguirá trabalhar em prol de um futuro melhor para essa criança.

Para cada família e para cada situação o sintoma terá um significado próprio e único. O sintoma diz o que não pode ser dito, o que não pode ser revelado, o que talvez  não foi elaborado  pela família. Cabe a nós, profissionais da saúde e educação, OUVIR, VER, e COMPREENDER.